Február hónapban a mesék, a hagyományok ápolása, a téltemetés, tavaszvárás volt a fő eleme a tevékenységeinknek.
A mesék hete sok lehetőséget adott az érzelmi intelligencia, a képzelet, a kreativitás, a fantázia fejlesztésére. Különböző játékokon, meséken, vizuális tevékenységeken, beszélgetéseken, PowerPoint vetítéseken keresztül jutottak újabb ismeretekhez, élményekhez a gyerekek.
Az „Óriás nyomában” témahét során megismerték a lakóhelyük nevéhez fűződő mondát, mely erősítette a szülőföld iránti szeretetüket.
A medvékhez kapcsolódó népi jósláson, hagyományon keresztül szereztek még több ismeretet a gyerekek. A mackós játékok, a mackó kuckó építése, a méz kóstolása, a medvebarlang kialakítása a csoportban motiválta a gyerekeket a tevékenységekben, kezdeményezésekben való részvételre, segítette a társas kapcsolatok alakulását, az együttműködési készséget. Az olvasó sarokban sokat lapozgatták, nézegették a
medvékről szóló ismeretterjesztő és mesekönyveket. A szülők is bekapcsolódtak a projekt gyűjtőmunkájába. Ellátogattunk a Gyermekek Házába, megtekintettük a Maci kiállítást és mézet is kóstolhattunk.
A témahetet MESE délutánnal zártuk. A szülőkkel közösen készítették el a mesebeli kiskakast. Az alkotónapot a csoport kedvelt meséje a „Kiskakas gyémánt félkrajcárja” című mese zárta.
A közös tevékenységek tovább erősítették a társas kapcsolatokat, az empátiás készséget.
Február második fele a farsangra való készülődéssel telt. A farsanghoz fűződő népszokások során lehetőség volt más népek hagyományainak, farsangi szokásainak megismertetésére /Velencei karnevál/. A csoportszoba átalakításával, feldíszítésével hangoltuk rá a gyerekeket a téltemető mulatságra. Az EMK és drámajátékok elsősorban a feszültségoldásra fókuszáltak. Az improvizációs játékokba mindenki bekapcsolódott, önfeledten alakultak – és változtak át. A telet egy vidám hangulatú, játékos farsangi mulatsággal űztük el.
Magyar Éva
mesterpedagógus
